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Domenica 21 Lug 2019

Icaro- Gestione competenze

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Il progetto

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Come è stata proposta, la digitalizzazione delle pagelle e dei registri, strumenti di lavoro della professione docente, appare una proposta che apparentemente favorisce il cittadino/genitore che, ovunque si trovi, può accedere a delle informazioni che fino ad oggi sono raggiungibili quasi esclusivamente recandosi nella scuola del figlio, con orari e tempi stabiliti di solito dall’istituzione.

 Le soluzioni tecnologiche che abbiamo realizzato per gestire la comunicazione scuola famiglia via web (le pagelle online) e il lavoro organizzativo del docente (registro e scrutinio elettronico) -richieste dal decreto legge n. 95/2012  convertito dalla legge n. 135/2012 sulla dematerializzazione della Pubblica Amministrazione- tendono a preservare (e non espropriare) il docente di quell’aspetto della professione che riguarda la relazione, la negoziazione quotidiana con il singolo alunno e la classe, una specifica condizione che rende la vita scolastica, con un docente “in presenza”, qualcosa di più complesso che la semplice attribuzione e registrazione di voti. Da non sottovalutare, poi, la conseguenza che la “diretta via web” escluderebbe l’alunno da qualsiasi possibilità di imparare a gestire il suo andamento scolastico.

E’ ovvio tuttavia, il diritto del genitore di potersi informare circa i risultati del figlio e l’indiscutibile vantaggio di accedere alle informazioni via web anche quando si è impossibilitati a raggiungere direttamente la scuola.

 ICARO dà risposta alle diverse esigenze con strumenti facilmente gestibili dai docenti, in una scuola non sempre dotata di strutture tecnologiche adeguate; dagli studenti e dai genitori che possono essere informati via web non solo dei voti e delle assenze ma dell’andamento scolastico, un processo formativo che è certamente più della media dei voti conseguiti.

 


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